xin

心

li

理

jian

健

kang

康

本次心理健康周在以“关注心理健康”为主题的国旗下讲话中拉开序幕，主要以介绍提升心理健康的方式方法为主，并简要介绍此次活动的相关内容，在呼吁同学们关注自身心理健康的同时，提升学生参与的积极性。

本次心理健康活动周的班会以绘制“我的幸福体验馆”为主题，通过“五感法”，引导学生找到曾经体验过的好心情，培养学生对积极情绪的感知能力，让学生的情绪在绘画中自然流淌。

沟通是人与人之间相处的桥梁，更是打开彼此心扉的一把钥匙。本次活动以游戏为载体，以小组为单位，学校心理老师廖老师带领22级口腔3班的同学参与了动物园里有什么、背画、接龙涂鸦、温暖抱抱等4项团体活动，同学们在游戏中体验到沟通在人际交往中的重要性及如何应对沟通中出现的偏差，提高接受信息和传递信息的能力。

本次心理委员培训运用OH图卡进行冥想体验活动，让学生学会“HEAL四部曲”，以此为媒介找到生活中幸福的存在感，内化积极体验。并且通过学习单书写，使心理委员掌握辅导方法，将“HEAL四部曲”运用在朋辈辅导中，帮助班级同学转换消极情绪。

此次比赛面向全校学生收稿，作品内容丰富，形象生动，寓意深刻，汇集了来自各个班级各个同学富有特色的作品，每一幅都包含着同学们对校园暴力的理解和反对校园暴力的决心。本次比赛遴选出一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖共计10名学生。